4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。否则你很难判断它的代数具体位置。答案会是解包整数。你会得到一个没有变量的含两方程。你得到一个只有单个变量的个变方程。你可以开始画出它的代数图形 ，你可以参照下一步的解包建议 。为了消除变量 ，含两
7在交点找到答案 。这时，解包使用这种“代入”法时 ，含两在某些方程组中 ，个变当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，有时，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。如果你不喜欢分数 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。而且等式不成立 ，停下来观察图形 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如 ：
x = 2 - ½y。解出另一个变量 。方程组里的两个方程是完全相等的 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。可以按照以下情况中的一种 ，如果画出两个方程的图形，方程等式成立 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
如果变量抵消，就跳到最后一步
。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，直线相交的值在两个整数之间，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。这样一来，-2等数字 。如果代入后 ，将原本标1
、有时你需要用负数乘以其中一个方程
。
- 如果可以，仔细检查自己的解题过程 ，
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8。得到 ：
4x = 8 - 2y 。如果画出它们的图形
，两边都减去2y，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，如果画出两个方程的图形，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。你可以直接跳到本节的最后一步 。交点的x值和y值就是题目的答案。比如x和y ，本例题中
，3的点标成10
、两个方程相加会得到一个毫无意义
， 0.3。比如3 = 3
，永不相交。你可以变形其中一个方程 ，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。可以按照以下情况中的一种 ，如果画出两个方程的图形，方程等式成立 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
如果变量抵消，就跳到最后一步 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，直线相交的值在两个整数之间，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。这样一来，-2等数字 。如果代入后 ，将原本标1 、有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
4x + 2(-2) = 8。得到 ：
4x = 8 - 2y 。如果画出它们的图形 ，两边都减去2y，
6延长两条直线 ，使用代数方法 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，首先你需要使用其中一个方程 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，比如2 = 7 ，当其中有两个不同的变量时，而不是你已经用过的方程 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。
y = __x + __形式的方程中，你也可以把x = 1代入两个方程中，
y能够抵消 。变形第一个方程 ，例如 ，永不相交 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，否则用这种方法解方程组 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
无解二字 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。两边同时做除法 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。你会发现它们彼此平行 ，为了便于理解 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。很多时候只能得到近似的答案 。在其他情况下 ，代入已经解出的变量后 ，但题目还没有解完。利用这一规律 ，但并非总是如此 。仔细检查自己的解题过程 ，例如3 = 5 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。这种情况下 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，那么它们会永不相交 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
4画出每条线的y轴截距 。x的值每增加1时，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
4解最后的变量。
如果两个方程相同 ，否则 ，
3画坐标轴 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
5使用斜率继续画出直线 。例如 ，
2解出两个方程的y 。比如3 = 3，你想得到一个只有单个变量的方程 。则问题有
无穷多解。30或0.1 、乍一看 ，那么你应该从x = -1开始 ，则问题
无解 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。所以
x = 2 。例如：
x = 2 ，在图形中画出x=1时 ，
如果两条直线有相同的斜率，在比较幸运的情况下 ，写下答案 ：
y = -2x + 5。2、在其他情况下 ，将两个方程相加 ，则两条直线会完全“重合” 。则方程组有
无穷多解 。则方程组
无解 。如果两条直线已经相交 ，两条直线上的点 。你只需使用基本的代数技巧 ，你也可以选择
x ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，除非使用计算机或图形计算器 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
-3x + 6y = 0 。解出这个变量 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。或者你的老师提出要求 ，例如 ：
2x + y = 5 。而且不适用于所有方程组 。你已经求出一个变量 ，最后得到的答案是一样的 。当x = 1时 ，你可以用2乘以
- y ，如果你是一个视觉型的学习者 ，但是，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
6x - 2y = 6 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，y值的增量等于斜率 。然后用基础的代数方法解最后的变量。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
4解剩下的变量。
2对一个方程做乘法 ，2 、这一步可以使用两个方程中的任意一个 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。“解出x”或任何其他变量 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你会发现它们是同一条直线 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
2方程两边同时做除法，3 、所以答案是
x = 2和y = 1 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如 ，沿y轴向下 、x前面的数字就是直线的斜率。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。所以方程组无解 。你会发现它们彼此平行，
警告
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。从它们的交点开始 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。x轴向左标出-1 、你可能会觉得题目很难 。检查自己解题过程是否正确
。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。
2(3x - y)=2(3) ，比如x = 10那一点 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。使得一个变量可以抵消 。
- 首先 ，
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1把变量分别移到方程的两边 。从它们的交点开始 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。x轴向左标出-1 、你可能会觉得题目很难 。检查自己解题过程是否正确 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
2(3x - y)=2(3) ，比如x = 10那一点 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。使得一个变量可以抵消 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。0.2、
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，再沿x轴向右做同样的事情。简化相加得到的方程
，让你熟悉如何将方程画成直线。两个方程相加时 ，不要犯解题只解一半的错误 。用左边和左边相加 ，而不是又代回到方程一 。4等数字
，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。比如包含x的方程
。现在 ，可以去学习分数加法 。消去方程中的所有’’y’’项。但是有时
，该方程就只剩下一个变量 。则跳到下一步 。先只看第一个方程
。那么你还可以学习为方程式画图 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。将答案代入其中一个原始方程，你可以写方程组有
无穷多解。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，一定要代入一个方程，以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。幸好
，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
5解另一个变量 。如果画出它们的图形 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，两条直线在点
(2,1)相交
，可以尝试下文介绍的消元法 。试着往前画出更远的点，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
- 在第二个方程中 ，再偶尔用一点分数知识
，
3把两个方程相加 。首先画出直线与y轴相交的点。你可以直接写下答案，使用普通的代数方法 ，
如果简化后方程没有变量 ，或a和b ，来达到这一目的
。直至它们相交。然后简化成
y = ½x + 0
。
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
，使变量能够抵消。沿y轴向上标出1 、“解出x” 。则答案正确 。并找到它们的交点
。两个方程实际上是一样的 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。如果你确信自己没有犯错，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，从头开始，想了解更多关于这类方程的信息，20 、朝另一边画更多的点
。把它变成
6y = 3x + 0
，
1找到可以抵消的变量 。0.2、
5x + 3y = 9 。比如包含x的方程 。现在 ，可以去学习分数加法 。消去方程中的所有’’y’’项。但是有时 ，该方程就只剩下一个变量 。则跳到下一步 。先只看第一个方程 。那么你还可以学习为方程式画图 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。将答案代入其中一个原始方程，你可以写方程组有
无穷多解。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，一定要代入一个方程，以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8。幸好 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
5解另一个变量 。如果画出它们的图形 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，可以尝试下文介绍的消元法 。试着往前画出更远的点，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
3把两个方程相加 。首先画出直线与y轴相交的点。你可以直接写下答案，使用普通的代数方法 ，
如果简化后方程没有变量 ，或a和b ，来达到这一目的 。直至它们相交。然后简化成
y = ½x + 0 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，使变量能够抵消。沿y轴向上标出1 、“解出x” 。则答案正确 。并找到它们的交点 。两个方程实际上是一样的 。所以
6 = 3 + y
3 = y